philippe.ruffieux

La 10VP1 a consacré une partie des leçons de français du 1er semestre à l’observation de trois poèmes de Blaise Cendrars : Le Rapide de 19h40 ; Réveil ; Lettre.

Ecouter Le Rapide de 19h40

Ecouter Réveil

Ecouter Lettre

Ces textes datent de 1924 ; ils sont extraits du recueil Feuilles de route (1924-1928) et rendent compte de quelques moments d’un voyage que Cendrars fait de Paris à Sao Paulo.

Le Rapide de 19h40 évoque le voyage en train de Paris au port du Havre où Cendrars dort avant de s’embarquer à bord du Formose qui le conduit au Brésil.
Réveil est comme un instantané de ce que le poète voit – et ressent – depuis la fenêtre de sa chambre d’hôtel au lendemain de son arrivée au Havre.
Lettre est un poème écrit probablement depuis le Formose, il est adressé à l’être aimé.

Le travail fait par les élèves de la 10VP1 s’articule autour de 2 axes principaux : la compréhension des poèmes d’une part ; les activités d’écriture faites à partir des textes de Cendrars, d’autre part. Les fichiers audio qui suivent rendent compte des moments saillants de toutes ces activités. On y écoutera donc : une présentation du poème traité – comme une « traduction » en langage courant des mots et des images du poète ; ainsi qu’une lecture de quelques textes écrits par les élèves à partir des mots titre – mots sujet – des poèmes de Cendrars : rapidité / vitesse ; réveil ; lettre.

Nous n’avons pas particulièrement travaillé l’expression orale ; là n’était pas l’objectif initial, cela se fera sans doute une autre fois. Pourtant, malgré les inévitables maladresses, les enregistrements sont à l’enseigne de la spontanéité et rendent compte de la sensibilité de l’ensemble des lecteurs.

Ce travail autour de Cendrars a aussi des implications interdisciplinaires ; en arts visuels, avec Mme Pidoux, les élèves ont mis en images certains de leurs textes écrits à partir des poèmes de Cendrars ; en musique, avec M. Rod, ils vont créer une partition musicale sur le texte Le Rapide de 19h40.
Les dessins, comme certains textes des élèves, seront exposés prochainement au sein de notre école. La mise en musique du Rapide… viendra compléter les enregistrements ci-joints.

Ont participé à la réalisation des fichiers audio, les élèves suivants :
Pour Le Rapide de 19h40 : Adriano – Axèle – Ethan – Julie I. – Julie R. – Loris – Marc
Pour Réveil : Alexandre – André – Chahin – Ena – Gabriel – Léonie – Miquel
Pour Lettre : Aurélien – Delia – Ema – Emma – José – Marine – Ornella – Salwâ
Conception et réalisation technique : Ethan – Loris
Les choix musicaux sont des élèves

Giorgio Brasey